jueves, 30 de abril de 2020
Sra. N. Santiago- Estudios Sociales- 6-2
Sra. N. Santiago- Estudios Sociales- 6-2
Accesa a la tarea:”El Clima y Nuestras Acciones” a través del documento en PDF en la extrema derecha de la app EduPR
-Deberá, en la medida que sea posible, imprimir la hoja, a través de la aplicación EduPR, el blog de nuestra biblioteca escolar o por el plan semanal, también. De no poder hacerlo, deberá realizarlo en la libreta.
Valor: 20 pts.
-Rúbrica:
*Escribió su nombre y fecha (2 pts.)
*Explicó cómo cada una de las acciones afecta el clima (12 pts.)
*Coloreó las ilustraciones (6 pts.)
OJO: Las acciones que se presentan en la tarea mediante ilustraciones son:
bosque o siembra de árboles
(¿cómo afecta positivamente al clima?)
tala de árboles
emisión de gases
luces fuertes
edificios altos
minería
-Al finalizar la tarea deberá escanearla o tomarle foto, ya sea, a la hoja o a la libreta y enviármelo a mí email de123898@miescuela.pr
-Enviar EN o ANTES del viernes próximo (8de mayo). Si por alguna razón, no pudiera enviarla a tiempo, favor comunicarse conmigo a través del email para poder ayudarle.
Tarea de 6-2
Sra. N. Santiago- English- 1st grade
👧👦Sra. N. Santiago- English- 1st grade
Tarea:recortar, pega y parea. Valor 5 pts.
-Realizar tarea: “Decoding words with CVC pattern” (documento en
PDF en la extrema derecha en el app EduPR)
-Deberá, en la medida que sea posible, imprimir la hoja, a través de la aplicación EduPR, el blog de nuestra biblioteca escolar o por este medio, ya que,se la adjunto a este plan, también. De no poder hacerlo, deberá realizarlo en la libreta.
-La tarea deberá ser escrita y realizada, en su totalidad o en gran parte, por el estudiante, con su puño y letra. De hacerlo en la libreta, algún familiar podrá ayudarle a hacer los dibujos, los cuadrados y las líneas para que el
estudiante escriba su nombre y la fecha en inglés, más recorte y escriba las oraciones. Utilicen su creatividad.
-Rúbrica:
*Escribió su nombre y fecha
(2 pts.)
*Pareó el dibujo con la oración, de patrón cvc, que corresponde (3 pts.)
-Al finalizar la actividad deberá escanearla o tomarle foto, ya sea, a la hoja o a la libreta y enviármelo
a mí email de123898@miescuela.pr
-Enviar EN o ANTES del
JUEVES próximo (7 de mayo). Si por alguna razón, no pudiera enviarla a tiempo, favor comunicarse conmigo a través del email para poder ayudarle.
Tarea 1er grado
Sra. N. Santiago- English- kinder garden
👧👦Sra. N. Santiago- English- kinder garden
Tarea-Parea las partes de la cara.
Valor: 9 pts.
-Realizar tarea: “Parts of the Face”
(documento en PDF en la extrema derecha en el app)
-Deberá, en la medida que sea posible, imprimir la hoja, a través de laaplicación EduPR o por este medio, ya que se la adjunto a este plan, también. De no poder hacerlo, deberá realizarlo en la libreta.
-La tarea deberá ser escrita y realizada, en su totalidad o en gran parte, por el estudiante, con su puño y letra. De hacerlo en la libreta, algún familiar podrá ayudarle a hacer la cara, las palabras y
línea para escribir su nombre. Utilicen su creatividad.
-Rúbrica:
*Escribió solo el nombre (1 pt.),
nombre con sus apellidos (2pts.)
*Identificó correctamente las partes de la cara. (6 pts.)
*Coloreó [Trata de no salirte del contorno y hacerlo para un solo lado] (1 pt.)
-Al finalizar la actividad deberá escanearla o tomarle foto, ya sea, a la
hoja o a la libreta y enviármelo a mí email de123898@miescuela.pr
-Enviar en o antes del jueves próximo (7 de mayo). Si por alguna razón, no pudiera enviarla a tiempo, favor
comunicarse conmigo a través del email para poder ayudarle.
Tarea
Sr. k. Vázquez- English- 5to
✔Sr. k. Vázquez- English- 5to
Esta seria nuestra última tarea. Se encuentra en la unidad 3 lección 2 de EDU-PR
Festival de las Aves Endémicas de Puerto Rico y el Caribe- Guaraguao
Hoy es el turno del Guaraguao
Acompañame a conocerle🐦
El Guaraguao Colirrojo (Buteo jamaicensis) es uno de los halcones más comunes y de más amplia distribución en Puerto Rico. Puede vérsele en bosques, humedales, urbanizaciones, áreas urbanas y jardines sobrevolando a gran altura o posado en la copa de algún árbol mientras escudriña sus alrededores buscando alimento.
¡¡¡¡Vamos a leer!!!!
Leyenda del Guaraguao y el pitirre
:
Contesta
¿Cuáles son los personajes?
¿Dónde crees que se desarrolla la leyenda?
¿Cuál es la idea central ? Utiliza datos que apoyen la idea central
¿Conoces alguna leyenda?
Tarea de redacción
Coloréame
miércoles, 29 de abril de 2020
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